ISSN: 2038-1034
Celentin, Paola, Italia
-
Annali online della Didattica e della Formazione Docente V. 11 N. 17 (2019): "ognuno resti com'è, diverso dagli altri". Plurilinguismo, multilinguismo, multiculturalismo - ARTICOLI
Utilizzo di attività “ponte” online su Moodle in un laboratorio universitario di Intercomprensione fra lingue romanze: dal reale al virtuale e ritorno
Abstract PDF