V. 11 N. 17 (2019): "ognuno resti com'è, diverso dagli altri". Plurilinguismo, multilinguismo, multiculturalismo

numero monografico a cura di Monica Longobardi e Margherita Ghetti

Pubblicato: 04-06-2019

COPERTINA INDICE EDITORIALE

Copertina e Frontespizio (Vol. 11, n. 17/2019)
- PDF
Indice
- PDF
Editoriale

1-2
- PDF

ARTICOLI

Presentazione del numero monografico "'ognuno resti com'è, diverso dagli altri'. Plurilinguismo, multilinguismo, multiculturalismo"

Monica Longobardi

3-5
- PDF
Nota introduttiva

Margherita Ghetti

6-8
- PDF
Utilizzo di attività “ponte” online su Moodle in un laboratorio universitario di Intercomprensione fra lingue romanze: dal reale al virtuale e ritorno

Paola Celentin, Susana Benavente Ferrera

9-29
- PDF
Il latino nella didattica dell’intercomprensione fra lingue romanze: percorsi possibili

Erika H. Frisan, Hugues Sheeren

30-45
- PDF
Fa tre anni che insegno a Barcellona. Interferenze e interlingua tra italiano, castigliano e catalano

Margherita Ghetti

46-66
- PDF
Prima della scuola: spunti per impostare nuovi percorsi scolastici in un’epoca di alta mobilità individuale

Gabriele Iannàccaro

67-86
- PDF
Linguistica romanza e intercomprensione: una risorsa didattica per il multilinguismo e il plurilinguismo in Europa

Marie-Christine Jamet, Antonella Negri

87-106
- PDF
La "silhouette des langues": dessiner et représenter les identités plurielles

Thérèse Manconi

107-123
- PDF
L’intercompréhension, rempart contre la glottophobie

Hugues Sheeren

124-136
- PDF