Magrone, Paola, Italia

• Annali online della Didattica e della Formazione Docente V. 14 N. 24 (2022): Processi di insegnamento-apprendimento della Matematica: aspetti significativi - ARTICOLI
  Nuovi approcci nei corsi di Matematica per l’Architettura: connettere forme e formule in geometria attraverso esperienze laboratoriali
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