Damiani, Paola, Italia

• Annali online della Didattica e della Formazione Docente V. 13 N. 21 (2021): La formazione dei docenti come percorso di ricerca. Approcci e modelli innovativi - SEZIONE I - Dossier monografico "La formazione dei docenti come percorso di ricerca. Approcci e modelli innovativi"
  L’approccio Embodied Cognition based nella formazione docenti. Un modello formativo ricorsivo per le competenze integrate del docente
  Abstract  PDF