Martino, Federica, Italia

• Annali online della Didattica e della Formazione Docente V. 13 N. 21 (2021): La formazione dei docenti come percorso di ricerca. Approcci e modelli innovativi - MISCELLANEA
  La percezione dei docenti di insegnamento-apprendimento nel periodo emergenziale COVID-19: una ricerca nella Scuola Siciliana
  Abstract  PDF