ISSN: 2038-1034
Frisan, Erika H., Italia
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Annali online della Didattica e della Formazione Docente V. 11 N. 17 (2019): "ognuno resti com'è, diverso dagli altri". Plurilinguismo, multilinguismo, multiculturalismo - ARTICOLI
Il latino nella didattica dell’intercomprensione fra lingue romanze: percorsi possibili
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