Relazione scuola-famiglia e responsabilità educativa: un percorso di ricerca partecipativa per la costruzione del Patto di Corresponsabilità

Davide Capperucci

Abstract


Abstract The present paper deals with the issue of school-family educational co-responsibility on both the legal and the pedagogical level, with the aim of building a common "Pact" between these two educational agencies. With reference to the systemic model of Bronfenbrenner which highlights how the child belongs mutually to both systems, the family and the school, which from early childhood significantly influence his/her development. In the child, the stronger the link between them is, the greater the potential development in each single social context and in his/her well-being. So as to provide tools and empirical evidence on how this relationship can be built, the present contribution documents a participatory research carried out with teachers, parents and pupils in a network of schools. The final result was the construction of a "Co-responsibility Pact" inspired by the principles of comparison, sharing, mediation and participation.

 

Riassunto Il presente contributo affronta il tema della corresponsabilità educativa scuola-famiglia sia sul piano giuridico che sul quello pedagogico, allo scopo di costruire un “Patto” condiviso tra queste due agenzie educative. Facendo riferimento al modello sistemico di Bronfenbrenner, viene evidenziata la reciproca appartenenza del bambino ad entrambi i sistemi, la famiglia e la scuola, che fin dalla prima infanzia ne influenzano significativamente lo sviluppo. Tanto più l’intersezione tra di essi è forte, tanto più aumentano il potenziale di sviluppo di ciascun contesto sociale e il benessere del bambino. Per fornire strumenti ed evidenze empiriche su come detta relazione possa essere costruita, il presente contributo documenta un percorso di ricerca partecipativa realizzato con insegnanti, genitori e alunni appartenenti ad una rete di scuole, conclusosi con la stesura di un “Patto di Corresponsabilità” ispirato ai principi del confronto, della condivisione, della mediazione e della partecipazione.

 

 

Parole chiave – scuola, famiglia, corresponsabilità, educazione, partecipazione

 

Keywords school, family, co-responsibility, education, participation


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DOI: http://dx.doi.org/10.15160/2038-1034/1911

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