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Fascicolo Titolo
 
Vol 6, N° 7 (2014): L'Italiano giovane. Dalla lettura alla riscrittura Quando Filologia sposa Fantasia: un carteggio "inedito" tra Chrétien de Troyes e Vázquez Montalbán Abstract   PDF
Chiara Zannini
 
Vol 6, N° 7 (2014): L'Italiano giovane. Dalla lettura alla riscrittura Quando la Filologia si diverte Abstract   PDF
Monica Longobardi
 
Vol 7, N° 10 (2015): Musei e didattica Quando la Storia dell’Arte entra in rete: progetti e strumenti per il museo contemporaneo. Abstract   PDF
Valentina Virgili
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Razzismo e xenofobia nei social network. La pedagogia interculturale tra tecnologie e nuove emergenze Abstract   PDF
Federico Zannoni
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Recensione a: C. Acerbi, M. Rizzo, Pedagogia dell’oratorio. Criticità e prospettive educative, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 198, € 25.00 (di Matilde Pozzo) Abstract   PDF
Matilde Pozzo
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Recensione a: C. Giaconi, Qualità della vita e adulti con disabilità. Percorsi di ricerca e prospettive inclusive, Milano, FrancoAngeli, 2015, pp. 144, € 20.00 (di Angela De Piano) Abstract   PDF
Angela De Piano
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Recensione a: C. Spataro (a cura di), Mariannina Ciccone, Atti del Convegno (Noto, 13-14 novembre 2015), Pachino, Effe Grafica Fratantonio, 2016, pp. 175 (di Luciana Bellatalla) Abstract   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Recensione a: G. Chianese (a cura di), L’educazione permanente. Sfide e innovazioni per un sistema di rete territoriale, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 152, E-book – open access (di Elena Marescotti) Abstract   PDF
Elena Marescotti
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Recensione a: L. Brambilla, Divenir donne. L’educazione sociale di genere, Edizioni ETS, Pisa, 2016, pp. 210, € 20.00 (di Giulia Pozzebon) Abstract   PDF
Giulia Pozzebon
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Recensione a: L. Cottini, D. Fedeli, S. Zorzi, Qualità di vita nella disabilità adulta. Percorsi, servizi e strumenti psicoeducativi, Trento, Erickson, 2016, pp. 190, € 19.50 (di Angela De Piano) Abstract   PDF
Angela De Piano
 
Vol 4, N° 4 (2012): Didattica e insegnamento della Matematica. Esperienze e proposte Recensioni Abstract   PDF
Luigi Pepe, Maria Teresa Borgato
 
Vol 5, N° 5 (2013): Scuola e Lifelong Learning. Interazioni multiple nella continuità/discontinuità educativa Recensioni Dettagli   PDF   PDF
Lisa Brambilla, Ramona Casaroli, Silvia Farina, Jocilene Gadioli de Oliveira, Anna Ingegneri, Francesca Oggionni
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Referees 2016-2017 Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Referees 2018 Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Relazione scuola-famiglia e responsabilità educativa: un percorso di ricerca partecipativa per la costruzione del Patto di Corresponsabilità Abstract   PDF
Davide Capperucci
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore (Ri)formare la professionalità educativa Abstract   PDF
Francesca Oggionni
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Ripensare la didattica della Matematica nella scuola primaria a partire da un uso formativo dei risultati delle rilevazioni nazionali Abstract   PDF
Davide Capperucci
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Ripensare la valutazione nel sistema scuola-famiglia. Alcuni spunti di riflessione Abstract   PDF
Stefano Landonio
 
Vol 5, N° 6 (2013): Quale identità per la storia dell'educazione? Scelte scolastiche, canalizzazione formativa e opportunità sociali degli allievi di origine immigrata Abstract   PDF
Marco Catarci
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Script collaborativi e digital storytelling per l’apprendimento online della Matematica Abstract   PDF
Giovannina Albano, Filippo Bruni, Umberto Dello Iacono
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Scuola e nuovi scenari familiari: tra complessità e forme di alleanza educativa Abstract   PDF
Valentina Guerrini
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Scuola, libertà religiosa del minore e politiche di integrazione Abstract   PDF
Enrica Martinelli
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Scuole, famiglie e territori. Possibilità e condizioni per nuove alleanze pedagogiche nella società contemporanea Abstract   PDF
Lisa Brambilla, Francesca Oggionni
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Se “da soli non ce la fanno”. Come supportare le famiglie di bambini e ragazzi con fragilità educative Abstract   PDF
Claudio Girelli, Alessia Bevilacqua
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Social network, scuole e famiglie: una revisione della letteratura scientifica Abstract   PDF
Rosa Cera
 
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