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Fascicolo Titolo
 
Vol 7, N° 10 (2015): Musei e didattica Imparare l’arte. Due musei a confronto tra formazione, metodo e strategia: i casi del MOdE e del MAMBO. Abstract   PDF
Stefania De Vincentis
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Incontri difficili. Riflessioni pedagogiche sul rapporto scuola-famiglia in una scuola dell’infanzia Abstract   PDF
Alessandro Ferrante
 
Vol 5, N° 5 (2013): Scuola e Lifelong Learning. Interazioni multiple nella continuità/discontinuità educativa Indice Dettagli   PDF
Elena Marescotti (a cura di)
 
Vol 6, N° 8 (2014): Facciamo il punto su… Questioni e problemi dell’educazione e della sua storia INDICE Dettagli   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore Indice Dettagli   PDF
Elena Marescotti
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola INDICE Abstract   PDF
Elena Marescotti
 
Vol 8, N° 12 suppl. (2016): Aspetti e problemi della professionalità e della pratica docente in Europa Indice Abstract   PDF
Elena Marescotti
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Indice Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Indice Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Indice Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 11, N° 17 (2019): "ognuno resti com'è, diverso dagli altri". Plurilinguismo, multilinguismo, multiculturalismo Indice Abstract   PDF
La Redazione
 
Vol 5, N° 6 (2013): Quale identità per la storia dell'educazione? Indice del volume Abstract   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 6, N° 7 (2014): L'Italiano giovane. Dalla lettura alla riscrittura Indice del volume Abstract   PDF
Margherita Ghetti
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Insegnare Scienze: qualche considerazione metodologica, ma non solo Abstract   PDF
Margherita Venturi, Marianna Marchini
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Inter-agire nel miglior interesse delle persone di minore età, tra responsabilità genitoriale ed istituzione scolastica Abstract   PDF
Aurea Dissegna
 
Vol 4, N° 4 (2012): Didattica e insegnamento della Matematica. Esperienze e proposte Introduzione Abstract   PDF
Maria Teresa Borgato
 
Vol 4, N° 4 (2012): Didattica e insegnamento della Matematica. Esperienze e proposte Introduzione al concetto di probabilità nella scuola secondaria superiore Abstract   PDF
Paola Vighi
 
Vol 5, N° 5 (2013): Scuola e Lifelong Learning. Interazioni multiple nella continuità/discontinuità educativa Introduzione al numero monografico. Scuola e Lifelong Learning: un tema non nuovo… ovvero un tema sempre nuovo Abstract   PDF
Elena Marescotti
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Investigating Technology Usage and Perceptions on Cyber-Mobbullying in Higher Education in the United States among College-Age Youth: A Correlational Study at a Research Institution Abstract   PDF
Mitsunori Misawa
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Istituzioni scolastiche e trattamento online dei dati personali di studenti minorenni Abstract   PDF
Riccardo M. Colangelo
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative J. Orsenigo, Famiglia. Una lettura pedagogica, Milano, FrancoAngeli, 2018 Dettagli   PDF
Maria Elena Scotti
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Keats’ “negative capability” for digital resilience education. Exploring boundaries among English language, social network, and resilience as resources for communication and inclusion Abstract   PDF
Patrizia Garista, Letizia Cinganotto
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore L'educatore nei servizi: marginalità, svantaggio, disabilità Abstract   PDF
Cristina Palmieri
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore L'educatore. Riflessioni sulla sua identità Abstract   PDF
Giovanni Genovesi
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore L'educatore: aspetti normativi e contesti professionali Abstract   PDF
Angelo Luppi
 
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