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Fascicolo Titolo
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Consapevolmente intelligenti: un’indagine esplorativa sull’uso dei social network nella scuola primaria Abstract   PDF
Giuseppa Cappuccio, Francesca Pedone
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Contenuti digitali e pratica di insegnamento. Lo studio di caso di un repository di scuola superiore di II grado Abstract   PDF
Laura Sara Agrati
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Copertina e Frontespizio (Vol. 10, n. 15-16/2018) Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 11, N° 17 (2019): "ognuno resti com'è, diverso dagli altri". Plurilinguismo, multilinguismo, multiculturalismo Copertina e Frontespizio (Vol. 11, n. 17/2019) Abstract   PDF
La Redazione
 
Vol 9, N° 13 (2017): La scuola al tempo dei social network Copertina e Frontespizio (Vol. 9, n. 13/2017) Dettagli   PDF
La Redazione
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Copertina e Frontespizio (Vol. 9, n. 14/2017) Abstract   PDF
La Redazione
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Corresponsabilità educativa alimentare: scuola e famiglia attorno alla tavola Abstract   PDF
Cristina Birbes
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Costruire legami educativi per la riscoperta dell’infanzia tra responsabilità genitoriali e scolastiche Abstract   PDF
Mirca Benetton
 
Vol 6, N° 8 (2014): Facciamo il punto su… Questioni e problemi dell’educazione e della sua storia Cultura umanistica e approccio organizzativo: il presunto bivio dell’educazione degli adulti in Italia Abstract   PDF
Matteo Cornacchia
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore D. Pennac, Una lezione d'ignoranza, Milano, Astoria, 2015 (di Luciana Bellatalla) Dettagli   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 8, N° 12 (2016): Lo tsunami delle guerre: guerra, educazione e scuola Da Maria Montessori a Margherita Zoebeli: l’impegno educativo nei confronti dell’infanzia traumatizzata dalla guerra Abstract   PDF
Tiziana Pironi
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore Da un'idea di infanzia all'educatore della prima infanzia: percorsi, riflessioni e prospettive Abstract   PDF
Elisabetta Madriz
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore Dai classici all'epistemologia: si può insegnare l'educazione? Abstract   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 5, N° 5 (2013): Scuola e Lifelong Learning. Interazioni multiple nella continuità/discontinuità educativa Dai CTP ai CPIA: il ruolo della scuola e il senso dell’educazione degli adulti Abstract   PDF
Matteo Cornacchia
 
Vol 5, N° 6 (2013): Quale identità per la storia dell'educazione? Dal mito di Atlantide all’homo faber fortunae suae: l’educazione tra occasioni perdute e istanze emancipative Abstract   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore Dal reale al possibile. Il valore formativo del concetto di possibilità per lo sviluppo del pensiero creativo Abstract   PDF
Rosetta Spedicato
 
Vol 2, N° 1 (2010): Dall'Italia all'Europa. Politica scolastica e formazione docente Dall'Italia all'Europa. Politica scolastica e formazione docente Abstract   PDF
Luciana Bellatalla
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Dalla classificazione degli alberi allo studio delle ombre prodotte dal Sole Abstract   PDF
Giulio Alluto
 
Vol 8, N° 11 (2016): L'educazione si insegna? Identità e ruolo dell'educatore "Dalla teoria alla pratica": un progetto di didattica integrata Abstract   PDF
Maria Cristina Veneroso, Andrea Di Somma, Maria Soria, Eleonora Ardu, Francesco Benso
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Di cosa parlano le scuole quando parlano di relazione scuola-famiglia Abstract   PDF
Francesca Storai, Elettra Morini, Serena Greco
 
Vol 4, N° 4 (2012): Didattica e insegnamento della Matematica. Esperienze e proposte Didattica e insegnamento della Matematica. Esperienze e proposte Abstract   PDF
Maria Teresa Borgato (a cura di)
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Didattica laboratoriale e costruzione di competenze nell’insegnamento/apprendimento della Matematica Abstract   PDF
Maria Polo
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Differenziazioni e conflitti educativi fra scuola, famiglie e studenti. Attori sociali, scelte istituzionali, dibattito pubblico Abstract   PDF
Angelo Luppi
 
Vol 9, N° 14 (2017): Strategie e metodologie didattiche in Matematica e nelle Scienze Difficoltà nell’applicazione di metodologie cooperative per l’insegnamento della Matematica nella scuola secondaria di II grado. Alcune riflessioni sullo sviluppo dei processi argomentativi Abstract   PDF
Alessandro Spagnuolo
 
Vol 10, N° 15-16 (2018): La relazione tra Scuola e Famiglia nel segno del superiore interesse del minore. La responsabilità genitoriale tra diritti e doveri, sostegno e formazione alla genitorialità, interazioni con le istituzioni educative Docenti, studenti, genitori: un triangolo in crisi? Abstract   PDF
Micaela Castiglioni
 
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