Critico o creativo? Approcci al testo letterario nell’apprendimento dell’inglese come lingua straniera

Abstract

Keywords – Teaching English Literature to ESL students, Italian secondary school, Creative approach to literature, Acrostic poems, Flash fiction

Parole chiave – Didattica della letteratura inglese per studenti LS, Scuola superiore italiana, Approccio creativo alla letteratura, Acrostici, Flash fiction