Educazione ai generi e alle pari opportunità come risorsa per processi di sviluppo socio-culturali equi e sostenibili

Abstract

L’intento del contributo consiste nell’indagare e ‘leggere’, da un punto di vista pedagogico, i differenti ruoli e le pratiche di cura messe in atto quotidianamente dagli adulti, nei confronti dei bambini, sia nella sfera pubblica, sia in quella privata. Di qui, la riflessione pone in evidenza come l’educazione ai generi e l’educa­zio­ne permanente risultino essenziali, sin dalle prime età della vita, nel mettere a fuoco e nel facilitare una maggiore aderenza dei compiti e dei ruoli di adulti e bambini in relazione ai significati che essi rivestono nella vita concreta di ciascuno e, nondimeno, in relazione all’(auto)efficacia e autorealizzazione personale: nella doppia direzione di un empowerment e individuale e sociale.