Maestre e maestri. Percorsi storiografici dal secondo dopoguerra al nuovo millennio

Carmen Betti

Abstract


Abstract This paper aims at a first provisional historiographical analysis about the figure of the primary teacher from 1945 to present days, with particular attention to the already ex­amined aspects of the question and to still unexamined aspects.

 

Riassunto Si tratta di un primo, provvisorio bilancio storiografico sulla figura del maestro elementare dal 1945 ad oggi, con particolare attenzione agli aspetti esaminati e a quelli an­cora in ombra.

 

Keywords – teachers, primary school, history of teaching, society, women emancipation

 

Parole chiave – maestri, maestre, storia dell’insegnamento elementare, società e emancipazione femminile


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DOI: http://dx.doi.org/10.15160/2038-1034/1387

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